Não há dia algum em que as notícias não abordem questões relacionadas com a educação: ou são as controversas provas de acesso à carreira dos professores, ou os cortes na educação, ou escolas que ainda não têm as devidas condições para que o ano letivo decorra de forma adequada...
Mais inquietante ainda são as notícias que têm surgido nos últimos dias acerca dos inúmeros alunos com necessidades educativas especiais (NEE) cujos apoios foram amplamente reduzidos ou, neste momento, são mesmo inexistentes.
A título de exemplo deixo a reportagem que podem encontrar no link:
De facto dá que pensar: qual o futuro da educação especial? que apoio recebem alunos com NEE?
Estas questões levantam-se ainda mais quando, recentemente, tal como a Professora Anabela Santos, numa aula do Mestrado em Educação Especial - Dificuldades de Aprendizagem Específicas nos referiu, o nosso secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, João Grancho, afirmou, acerca da intenção de rever a lei que regula a educação especial, que "algumas necessidades educativas especiais que agora são consideradas permanentes podem passar a ser consideradas temporárias, deixando por isso de estar ao abrigo do ensino especial." (disponível no seguinte link).
Resta-nos esperar bom senso por parte de quem toma decisões e que, de facto, cumpram com a intenção de ouvir pais, professores de educação especial e especialistas de investigação na área, para poder tomar decisões em benefício das crianças com NEE e não em seu prejuízo.
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